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讓孩子接受一些可承受的挫折

本文Tag標(biāo)簽:挫折教育??

  隨著社會的進(jìn)步,人的心靈反而逐日變得脆弱起來,很多孩子動不動就得了心理疾病,經(jīng)受不起任何的挫折打擊,少年自殺率也大幅度提高。為什么社會進(jìn)步了,人們的心理反而脆弱了?因?yàn)殡S著人們生活水平的提高,家庭條件的優(yōu)越,孩子被父母細(xì)心地呵護(hù)著,生怕收到來自外界的一丁點(diǎn)風(fēng)雨,尤其是女孩,更是被當(dāng)成小公主愛護(hù)著,也正是父母的這種心理,讓孩子的心理越來越脆弱,為什么這么說呢?

  放手讓孩子去承受一些她心理承受范圍內(nèi)能夠承受的疼痛和傷,并不是狠心,也并不是對孩子冷漠,而是鼓勵她堅(jiān)強(qiáng),鼓勵她獨(dú)立。堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立,是人這一輩子生存下去的必備品質(zhì)。孩子必須有強(qiáng)大的內(nèi)心,才能經(jīng)受住人生的風(fēng)雨,才能在競爭激烈的社會上生活得更好。

  讓孩子兒在身體上能承受摔跤、受傷的疼痛,在心理上能夠承受失敗和挫折,給她鍛煉的機(jī)會,給她嘗試的勇氣。孩子小的時(shí)候,其實(shí)并不太懂得摔跤意味著什么,比如,第一次摔跤,你就以平常心處之,不太在乎,只幫助她重新站起即可的話,孩子也會以平常心對待自己的摔跤。如果母親大驚小怪,表現(xiàn)出異常的關(guān)心和在乎,孩子就會覺得摔跤是一件大事,是難以承受之痛——要不母親怎么這么在乎呢,于是她也就在心理上變得敏感而脆弱。小心呵護(hù),似乎能保護(hù)孩子的安全,其實(shí)是剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會,讓孩子變得更容易受到傷害。

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